PENYUSUNAN MATERI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA UNTUK SANTRI PONDOK YANABI’UL ULUM WALHIKAM
DOI:
https://doi.org/10.36668/jih.v3i2.227Abstract
ملخص
ÙÙŠ هذه الدراسة، استخدم Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«ÙˆÙ† Ø§Ù„Ø¨ØØ« التجريبي. أبدى Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«ÙˆÙ† Ù…Ù„Ø§ØØ¸Ø§ØªÙ‡Ù… قبل إعداد المواد التعليمية ÙÙŠ مدرسة ينابيع العلوم والØÙƒÙ… سيدورسمو الإسلامية الداخلية ÙÙŠ سورابايا. وبعد Ø§Ù„ØØµÙˆÙ„ على البيانات اللازمة، بدأت Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«Ø© ÙÙŠ تطوير المواد التعليمية ØØ³Ø¨ Ø§ØØªÙŠØ§Ø¬Ø§Øª طلاب مدرسة ينابيع العلوم والØÙƒÙ… الداخلية الإسلامية. وقياس ÙØ§Ø¹Ù„ية تطوير المواد التعليمية التي تم تنظيمها بØÙŠØ« ØªØµØ¨Ø Ù…ÙˆØ§Ø¯ تعليمية ÙØ¹Ø§Ù„Ø© ومÙيدة لطلاب مدرسة ينابيع العلوم والØÙƒÙ… سيدورسمو الداخلية الإسلامية ÙÙŠ سورابايا. استخدم Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«ÙˆÙ† Ø§Ù„ÙØ¦Ø© التجريبية والطبقة الضابطة. عمليا ØŒ المعدل الذي ØØµÙ„ عليه الطلاب ÙÙŠ الص٠التجريبي 8 وتلك التي ØØµÙ„ عليها الطلاب ÙÙŠ الص٠السابع. وقام Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ«ÙˆÙ† بتØÙ„يل نتائج الاختبار باستخدام صيغة. One Sample T-Test  مع ÙØ±Ø¶ÙŠØ© Ho: لا يوجد ÙØ±Ù‚ بين نتائج الصن٠التجريبي ÙˆÙØ¦Ø© الضبط Ha: يوجد ÙØ±Ù‚ بين الصن٠التجريبي ÙˆØ§Ù„ÙØ¦Ø© الضابطة. وتظهر نتائج ØØ³Ø§Ø¨ معادلة T-Test أن T-count أكبر من T-table (2ØŒ032 <14ØŒ512> 2ØŒ728) ØŒ لذلك هناك ÙØ±Ù‚ بين الصن٠التجريبي ÙˆÙØ¦Ø© التØÙƒÙ…. لذلك هناك ÙØ§Ø¹Ù„ية لاستخدام المواد التعليمية المرتبة ÙÙŠ تطوير ÙƒÙØ§Ø¡Ø© Ø§Ù„ØªØØ¯Ø« لدى الطلاب ÙÙŠ تعلم اللغة العربية ÙÙŠ مدرسة ينابيع العلوم والØÙƒÙ… سيدوريسمو الإسلامية الداخلية ÙÙŠ سورابايا.
Â
الكلمات Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§ØÙŠØ©: المواد التعليمية، ÙƒÙØ§Ø¡Ø© Ø§Ù„ØªØØ¯Ø«ØŒ التجميع، Ø§Ù„ÙØ¹Ø§Ù„يةDownloads
References
†المراجع
Ainin, Moh. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal pustaka, 2010.
Arikunto, Suharsismi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja grafindo persada, 2013.
Hamid, Abdul. Uril Baharudin. Bisri Mustofa. Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Husni, Arman. “ Pengembangan bahan ajar bahasa arab “. al ittijah, Vol. 02 No. 01. Januari-Juni.
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Muhid, Abdul. Analisis Statistik.Sidoarjo: Zifatama, 2012
Putra, Nusa, Research & Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar, Jakarta: Raja Grafindo, 2012.
Rahardjito. Arief S. Sadima. R. Rahardjo. Anung haryono. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatan. Jakarta: Raja Grafindo
persada, 2012.
Rosyidi, Abd wahab. Mamlu’atul Nikmah. Memahami konsep dasar pembelajaran bahasa arab. Malang: UIN Maliki, 2011.
Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur.Jakarta:kencana, 2014.
______________. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2010.
Surakhmad، Winarno. Pengantar Penelitian Ilmiyah. Bandung: Tarsito, 1994.
بيهقي، مـØÙ…د. الاختبارات ÙÙŠ تعليم اللغة العربية. سيدوارجو: دوي Ùوترا Ùوستاكا جايا، 2012.
Ø´ØØ§ØªØ©ØŒ ØØ³Ù†. تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية, 1996.
صيني، Ù…ØÙ…ود اسماعيل. عبد العزيز، ناص٠مصطÙÙ‰. ØØ³ÙŠÙ†ØŒ مختار الطاهر. دليل المعلم
إلى استخدام الصور والبطاقات ÙÙŠ تعليم العربية. الرياض: مكتبة التربية العربي لدول الخليج، 1991.
طاهر، Ù…ØÙ…د. بيهقي، Ù…ØÙ€Ù…د. ØÙ†ÙŠÙة، أم. مسعود، سلطان. المدخل إلى طرق تدريس العربية للاندونيسيين، سورابايا: جامعة سونان أمبيل الإسلامية الØÙƒÙˆÙ…ية،
طعيمة، رشدي Ø£ØÙ…د. تعليم العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، مصر: منصورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ©ØŒ 1989.
___________. تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأسالبه. الرباط:
منشورات
المنطمة الإسلامية للتربية والعلوم ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ©ØŒ 1989.
Ùوزان (ال) عبد الرØÙ…Ù† بن إبراهيم, إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها الرياض: Ùهرسة مكتبة الملك Ùهد الوطنية, 2011.
مجمع اللغة العربية: المعجم الوسيط.
مجيب (ال) Ø£ØÙ…د عبد ØŒ الألعاب الكلامية اللسانية: دراسة صوتية تركيبية. القاهرة: المكتبة الخانبي 1999.
ناقة (ال) Ù…ØÙ…ود كامل. طعيمة، رشدي Ø£ØÙ…د. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. مصر: إيسيسكو, 2003.
ناقة (ال)ØŒ Ù…ØÙ…ود كامل ØŒ تعليم اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. المملكة العربية السعودية: جامعة أم القرى. د.Ù†
يعقوب، أميل بديع. موسوعة علوم اللغة العربية. بيروت: دار الكتب العلمية، د.ن
