مشاكل التوجيه والإرشاد وجهود التحسين الإسلامي في قسم التربية اللغة العربية
DOI:
https://doi.org/10.36668/jih.v2i1.209Abstract
ملخصالمشاكل الداخلية هي المشكلات التي تنشأ من داخل الطلاب أو العوامل الداخلية التي تنشأ من مخالفات الطلاب في التعلم. تنشأ العوامل الداخلية من داخل الطالب نفسه، مثل: الصحة، الأمن، عوامل القدرة الفكرية، العوامل المؤثرة مثل الشعور والثقة، الدافع، النضج للتعلم، العمر والجنس، الخلفية الاجتماعية، عادات الدراسة، القدرة على التذكر والإحساس بالقدرات مثل: الرؤية أو السمع أو الشعور. المشكلات الخارجية هي المشكلات التي تنشأ من خارج الطالب أو العوامل الخارجية التي تسبب المخالفات لدى الطلاب في التعلم. العوامل الخارجية هي العوامل التي تأتي من خارج الطلاب، مثل: نظافة المنزل ، والهواء الساخن، وغرف الدراسة التي لا تفي بالمتطلبات، وعدم كفاية أدوات التعلم، والبيئة الاجتماعية والطبيعية، وجودة عملية التعليم والتعلم. التوجيه والمشورة التي تنطوي على هذه المؤسسة المشورة، بطبيعة الحال لا يمكن فصلها عن تأثير ديناميات الفضاء وزمن الحياة التي تقدم دائما التغيير. لذلك، حتى يكون التوجيه والإرشاد فعالين دائمًا ويتطوران بشكل أفضل، يجب دائمًا تطبيق المشكلات والحلول البديلة الموجودة في الإرشاد. الإرشاد والمشورة مهمة لجميع العناصر المشاركة في عالم التعليم، بما في ذلك الطلاب أو أولياء الأمور أنفسهم. النصائح والمدخلات والتوبيخ هي الأشياء التي يجب القيام بها في كل انتهاك للطالب. بالإضافة إلى ذلك، يتم دائمًا غناء صلوات الآباء والمعلمين وصلوات العاملين في الاستمالة الآخرين، لذلك يسعد الله أن يعطي إرشاداته ويصبح الطلاب أشخاصًا شخصيًا.الكلمات المفتاحية: مشاكل التوجيه والإرشاد، الجهود المبذولة لتحسين الإسلامReferences
المراجع
Asmani, Jamal Makmura, Panduan Efektif Bimbingan dan Konseling di Sekolah, (Jakarta: Diva Press, 2010)
Azzet, Ahmad Muhaimin, Bimbingan dan Konseling di Sekolah, (Yogyakarta: Arruz Media, 2011)
Boeree, C.G., Personality Theories: Melacak Kepribadian Anda Bersama Psikolog Dunia, (Surabaya, Alih Bahasa, 2007)
Dalyono. Psikologi Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 1997)
Debdikbud, Kamus Besar Bahasa ndonesia ( Jakarta, Balai: Pustaka, 2002)
Imam An-Nawawi, Matan hadist Arbain, (Solo: Insan kamil, 2013),
Irvansyah, Relevansi enan nasehat menuntut ilmu dalam pendidikan perspektif Imam Syafi’I dalam kitab Diwan. (Palangkaraya: IAIN, 2017).
Prayitno, Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta, PT. Rineka Cipta, 2004)
Prayitno dan Erman Emti, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling, (Jakarta: Rieneka Cipta, 2009)
Sumadi Suryabrata, Psikologi Pendidikan (Jakarta:PT. Raja Grafindo,1998 )
Tim Musyawarah Guru Pembimbing. Modul Bimbingan Konseling SMA Kelas XII, (Jakarta: Tunas Melati, 2006)
Tohirin, Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah, (Jakarta: PT. Raja Grafindo, 2007).
Winkel, W.S Psikologi Pengajaran. (Jakarta : Gramedia, 2005)
Winkel,. & S. Hastuti. Bimbingan dan Konseling di Institut Pendidikan, (Jakarta : Gramedia, 2007).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).