PENDIDIKAN MORAL DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Abstract

utama. Yang pertama adalah faktor keluarga dan yang
kedua adalah faktor lingkungan sosialisasi. Adanya
pendidikan moral sangat berperan penting dalam
pembentukan generasi muda bangsa guna memiliki nilainilai
pendidikan yang baik pada lingkungan masyarakat,
khususnya lingkungan sekolah. Ini merupakan tugas
pendidik menciptakan generasi-generasi bangsa yang baik,
berakhlak mulia, dan berbudipekerti sesuai dengan nilainilai
norma keagamaan. Di antara nilai-nilai yang harus
ditanamkan adalah sopan santun, berbudi pekerti, berdisiplin,
berhati lapang, berhati lembut, beriman dan bertakwa,
berkemauan keras, bersahaja, bertanggung jawab,
bertenggang rasa, jujur, mandiri, manusiawi, mencintai ilmu,
menghargai karya orang lain, rasa kasih sayang, rasa malu,
rasa percaya diri, rela berkorban, rendah hati, sabar, pemaaf,
semangat kebersamaan, setia, sportif, taat asas, takut
bersalah, tawakal, tegas, tekun, amanah, terbuka, dan
ulet. Pada makalah ini akan membahas tentang pendidikan
moral dalam perspektif Islam. Pendidikan Moral adalah
pendidikan atau usaha yang dilakukan untuk menjadikan
anak manusia bermoral atau bermanusiawi. Artinya
pendidikan moral adalah pendidikan yang mengajarkan
tentang sikap dan bagaimana perilaku sehari-hari yang baik.
Jika dalam Islam adalah Pendidikan Akhlak yaitu pendidikan
yang mengajarkan tentang bagaimana seharusnya bersikap
terhadap seluruh makhluk yang ada di muka bumi ini, baik
yang hidup maupun mati. Fungsi dari pendidikan moral dan
pendidikan akhlak adalah untuk memagari seseorang dari hal
perbuatan buruk atau perbuatan tidak baik yang tidak sesuai
dengan norma-norma yang ada dalam pendidikan,
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.