Pembelajaran Aswaja Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik MA Ma’arif Roudlotut Tholibin Kota Metro
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v13i1.762Abstract
MA Ma’arif Roudlotut Tholibin merupakan madrasah di bawah naungan lembaga pendidikan Ma’arif NU. Tujuan di berikannya pembelajaran aswaja ini untuk mencetak generasi penerus ajaran ahlussunnah wal jama’ah dan meningkatkan kecerdasan spiritual siswa dalam hal akhlak dan ibadah yang sesuai dengan ajaran Ahlussunnah Wal Jama’ah. Fokus masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran aswaja dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik MA Ma’arif Roudlotut Tholibin, penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan nilai-nilai kecerdasan spiritual dalam diri siswa melalui pembelajaran aswaja. penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, dan dokuentasi. Untuk menganalisa data menggunakan model Milles Dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan data penarikan kesimpulan. Tenknik untuk memeriksa data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pembelajaran aswaja di MA Ma’arif Roudlotut Tholibin untuk saat ini sudah terbilang efektif, namun terkadang ada beberapa peserta didik yang tidak tertib.Upaya guru dalam mendisplinkan peserta didik yaitu peserta didik harus mengikuti proses belajar mengajar karena dalam pembelajaran ada target yang harus di capai.
References
Afandi, Ahmad Yusuf, Sobar Al Ghazal, and Ayi Sobarna, ‘Implikasi Pendidikan QS. Ali Imron Ayat 104 Tentang Amar Ma’ruf Nahi Munkar Terhadap Akhlak’, in Bandung Conference Series: Islamic Education, 2022, ii, 831–38 https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.462
Alfiyatul, Imaniyah, and Mahmutarom Mahmutarom, ‘Implementasi Tasamuh Dalam Pendidikan Akidah Akiilak Man Kendal’ (Universitas Wahid Hasyim, 2020)
http://eprints.unwahas.ac.id/id/eprint/3978
Aslamiyah, Siti Suwaibatul, and Rizqi Arifianti, ‘Penanaman Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah An Nahdliyah Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sekolah’, Darajat: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5.1 (2022), 41–50 https://www.example.edu/paper.pdf
Bachri, Bachtiar S, ‘Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif’, Teknologi Pendidikan, 10.1 (2010), 46–62 https://scholar.google.co.id
Djollong, Andi Fitriani, and Muhammad Yusuf, ‘Peranan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik’, Jurnal Al-Ibrah, 6.2 (2017) https://jurnal.umpar.ac.id
Ehwanudin, Ehwanudin, Irhamudin Irhamudin, and Adi Wijaya, ‘Relevansi Konsep Pendidikan Aswaja Anahdliyah Era Industry 4.0 Dan Society 5.0 Di Pendidikan Tinggi Islam’, Berkala Ilmiah Pendidikan, 2.2 (2022), 94–104 https://jurnal.umpar.ac.id
Faizah, Siti Noor, ‘Peran Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di Mi Nu Al-Falah Rejosari Dawe Kudus Tahun Ajaran 2018/2019’ (Iain Kudus, 2018) http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/2401
Gunawan, Imam, Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Praktik (Bumi Aksara, 2022) google scholar
Hayuman, M, Rosichin Mansur, and Qurroti A’yun, ‘Implementasi Pembelajaran Aswaja Dalam Pembentukan Karakter Sosial Peserta Didik Di Mts Raudltaul Ulum Karangploso Malang’, Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 8.5 (2023), 66–75 https://repository.unisma.ac.id
Huri, Rifa Ulfayati, Sukarelawati Sukarelawati, and Maria Fitriah, ‘Perilaku Sosial Muslim Terhadap LGBT Dalam Film Cinta Fiisabiilillah Versi Youtube’, Jurnal Komunikatio, 5.1 (2019) google scholar
Ikhsan, legimin M, Hasil Wawacnara, Februari, 2024 google scholar
Irawan, Riya, and Fibriyan Irodati, ‘Nilai-Nilai Aswaja Di Maddin Jaryul ‘Ulum Kecamatan Kuwarasan’, Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 1.1 (2022), 1–10 https://doi.org/10.30997/jk.v5i1.1690
Istiqomah, Istiqomah, ‘Peran Guru Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Kelas Viii Di Smp Islam Sultan Agung 1 Semarang’ (Universitas Islam Sultan Agung, 2023) http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/30362
Kaoy, D R S H A Rahman, ‘Konsep Amar Ma’ruf Nahi Munkar Menurut https://www.google.com
Malik, Khamim Abdul, Muhamad Yasin, and Mustaqim Hasan, ‘Implementasi Pembelajaran Aswaja Dalam Meningkatkan Sikap Moderat Siswa’, Journal on Education, 5.4 (2023), 17689–99 https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.4404
Maulana, Adam, ‘Aswaja Dan Sejarahnya’, Menyelami Hakikat Ahlussunnah Wal Jama’ah, 2022, 1 http://digilib.uinkhas.ac.id
Miftah, Muhammad, ‘Interpretasi Amaliah Tawasuth Dalam Konsep Dasar Pemahaman Pendidikan Islam Wasathiyyah Dan Relevansinya Di Masa Kini’, Ulil Albab: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3.1 (2023), 498–505 https://doi.org/10.56799/jim.v3i1.2693
Muri Yusuf, Ahmad, ‘Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan’, 2017 https://books.google.co.id
Muslimin, Nur, ‘Pendidikan Agama Islam Berbasis IQ, EQ, SQ Dan CQ’, KABILAH: Journal of Social Community, 1.2 (2016), 255–73 http://ejournal.kopertais4.or.id
Na’im, Zaedun, Memahami Ahlus Sunnah Wal Jama’ah (Penerbit NEM, 2021) google scholar
Nurana, Nurana, ‘Implementasi Metode Karyawisata Dalam Pembelajaran Aswaja Di Smp Hasanuddin 10 Semarang’ (Universitas Islam Sultan Agung, 2022) http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/27269
Pramana, Made Wisnu Adi, I Nyoman Jampel, and Ketut Pudjawan, ‘Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui E-Modul Berbasis Problem Based Learning’, Jurnal Edutech Undiksha, 8.2 (2020), 17–32 https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28921
Prasetyo, Dedy, ‘Implementasi Prinsip At-Tawazun Perspektif Ahlus Sunnah Wal Jama’ah An Nahdiyah Dalam Pengembangan Nilai Pendidikan Karakter Siswa Di Madrasah Aliyah Al Azhar Banjarwati Paciran Lamongan’, Akademika, 10.2 (2016), 187–203 https://www.researchgate.net
Retnawati, Heri, ‘Teknik Pengambilan Sampel’, in Disampaikan Pada Workshop Update Penelitian Kuantitatif, Teknik Sampling, Analisis Data, Dan Isu Plagiarisme, 2017, pp. 1–7 https://staffnew.uny.ac.id
Ridwan, Muhammad Zaki, ‘Karakteristik Tawazun Dalam Surat Al-Qashash Ayat 77 Menurut Tafsir Munir Pada Era Revolusi Industri 4.0: Prespektif Double Movement Fazlur Rohman’ (Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2023) http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/50591
Somantri, Agus, ‘Implementasi Al-Qur’an Surat An-Nahl Ayat 125 Sebagai Metode Pendidikan Agama Islam (Studi Analisis Al-Quran Surah An-Nahl Ayat 125)’, Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 1.02 (2017) https://journal.unsika.ac.id
Waldani, Michroza, ‘“Implementasi Pembelajaran Ke-Nuan (ASWAJA) Sebagai Pendidikan Karakter Di MTs NU Mafatihul Ulum Sidorekso Kaliwungu Kudus”, Skripsi Jurusan Tarbiyah, Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Kudus, Tahun 2019’ (IAIN KUDUS, 2019) http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/3238
Yanuardianto, Elga, and Ahmad Fauzi, ‘Implementasi Pembelajaran Aswaja Untuk Menanamkan Kecerdasan Spiritual (Spiritual Quontient) Siswa Di MTs Ma Arif An Nur Wuluhan Jember’, JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN ASWAJA, 8.1 (2022), 47–56 https://doi.org/10.56013/jpka.v8i1.1501
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
