Implementasi Kitab Taisirul Khalaq dalam Membina Akhlak Santri Kelas Awalumah Pondok Pesantren Roudlotut Tholibin
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v13i1.756Abstract
Permasalahan yang terdapat di pondok pesantren Roudlotut Tholibin diantaranya masih terdapat santri yang kurang memahami isi kitab taisirul khalaq, masih terdapat beberapa santri yang memiliki akhlak yang kurang baik, kurangnya kesadaran santri terhadap hak orang lain, sering memakai barang santri lain tanpa seizin yang memiliki, terdapat santri yang masih berbicara kasar atau kotor terhadap santri lain, walaupun maksudnya bercanda. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi kitab taisirul khalaq dalam membina akhlak santri kelas awalumah. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan pola berpikir induktif dengan tahap-tahap analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pemaparan terkait “Implementasi Kitab Taisirul Khalaq dalam Membina Akhlak Santri Kelas Awalumah Pondok Pesantren Roudlotut Tholibinâ€, maka dapat disimpulkan bahwa: Pertama, Perencanaan pembelajaran kitab Taisirul Khalaq dalam pembentukan akhlak santri dilakukan dengan cara, penyusunan jadwal pembelajaran, pengembangan persiapan mengajar, strategi pembelajaran kitab. Kedua, Pelaksanaan pembelajaran kitab Taisirul Khalaq dalam pembentukan akhlak santri dilakukan dengan cara, penguasaan materi, metode pembelajaan kitab, media pembelajaran kitab. Ketiga, Evaluasi pembelajaran kitab Taisirul Khalaq dalam pembentukan akhlak santri dilakukan dengan cara tes tertulis, tes lisan, tes perbuatan.
References
DAFTAR PUSTAKA
Aghni, Rizqi Ilyasa. “Fungsi Dan Jenis Media Pembelajaran Dalam Pembelajaran Akuntansi.” Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 16, no. 1 (2018): 98–107. https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173
Aini, Qurrotul, and Abdul Basith. “TEKNIK DAN BENTUK EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 7, no. 1 (2024): 69–74. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.23989
Arifin, Zaenal, and Bakhril Aziz. “Nilai Moderasi Islam Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Islam Al-Azhar Kota Kediri.” In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars, 3:559–68, 2019. Google Scholar
Asikin, Ikin. “Pengembangan Model Pendidikan Karakter Di Lingkungan Keluarga.” Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2018): 434–444. https://doi.org/10.29313/tjpi.v7i1.3533
Bahroni, Muhammad. “Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Taisirul Khallaq Karya Syaikh Khafidh Hasan Al-Mas’ Udi.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 8, no. 3 (2018): 345–356. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.728
Chan, Faizal, Agung Rimba Kurniawan, Siti Kalila, Fiki Amalia, Devi Apriliani, and Sonya Verta Herdana. “Dampak Bullying Terhadap Percaya Diri Peserta Didik Sekolah Dasar.” Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 4, no. 2 (2019): 152–57. https://doi.org/10.24903/pm.v4i2.347
Dhofier, Zamakhsyari. “Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia.”, 2011. Google Scholar
Gunawan, Doni. “Pengaruh Media Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Kognitif Kelasa IV Sd Negeri 2 Karangrejo Trenggalek.” EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA) 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.29100/eduproxima.v2i1.1489
Harahap, Sri Belia. Strategi Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Scopindo Media Pustaka, (2020) Hlm 92. Google Scholar
Haris, Abd. “Hubungan Penguasaan Materi Mengajar Guru Dengan Prestasi Belajar Siswa Di MTsN Kadur Kecamatan Kadur Kabupaten Pamekasan Tahun 2018.” Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman 6, no. 1 (2019): 40–50. https://doi.org/10.31102/alulum.6.1.2019.40-50
Hayati, Naila. “Pemilihan Metode Yang Tepat Dalam Penelitian (Metode Kuantitatif Dan Metode Kualitatif).” Jurnal Tarbiyah Al-Awlad 4, no. 1 (2015): Hlm. 345–357. Google Scholar
Heriyansyah, Heriyansyah. “Guru Adalah Manajer Sesungguhnya Di Sekolah.” Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 01 (2018). https://doi.org/10.30868/im.v1i01.218
Iskandar, Maria Caroline Cindy. “Analisis Penilaian Penerapan Manajemen Kompensasi Pada Karyawan Universitas Bunda Mulia.” Business Management Journal 8, no. 2 (2017). http://dx.doi.org/10.30813/bmj.v8i2.698
Majid, Abdul. “Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru,” 2019. Google Scholar
Meijer, Rob R, Iris J L Egberink, Wilco H M Emons, and Klaas Sijtsma. “Detection and Validation of Unscalable Item Score Patterns Using Item Response Theory: An Illustration with Harter’s Self-Perception Profile for Children.” Journal of Personality Assessment 90, no. 3 (2008): 227–238 https://doi.org/10.1080/00223890701884921.
Mustika, Rieka. “Media Pembelajaran Sistem Audio Untuk Pemberdayaan Pendidikan Di Komunitas Masyarakat.” Masyarakat Telematika Dan Informasi 6, no. 1 (2015): 57–68. http://dx.doi.org/10.21043/quality.v5i1.3173
Ngafifi, Muhamad. “Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya.” Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi 2, no. 1 (2014). http://dx.doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616
Rapik, Mohamad. “Diskursus Filsafat Ilmu: Dari Peradaban Manusia Ke Peradaban Tuhan.” Titian: Jurnal Ilmu Humaniora 1, no. 2 (2017): 156–171. https://doi.org/10.22437/titian.v1i2.4225
Sadiman, Arief S. “Media Pendidikan, Jakarta: PT.” Raja Grafindo Persada, (2010) Hlm 67. Google Scholar
Sugiyono, Sugiyono. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D.” Bandung: Alfabeta, (2016),Hlm. 1–11. Google Scholar
Suharsimi, Arikunto. “Metodelogi Penelitian.” Yogyakarta: Bina Aksara, (2006), Hlm. 955–978. Google Scholar
Syah, Muhibbin. “Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru,” 2001. Google Scholar
Toni, Hariya, Aman Alias Jauhari, and Pajrun Kamil. “STRATEGI KOMUNIKASI ANTAR UMAT BERAGAMA (Studi Suku Anak Dalam Kabupaten Musi Rawas Utara).” Ath-Thariq: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 4, no. 2 (2020): 142–160. https://doi.org/10.32332/ath_thariq.v4i2.2253
Tri Mulyaning Tiyas, Riska. “Studi Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Taisirul Khallaq Karya Syaikh Hafidh Hasan Al-Mas’udi.” STAIN Kudus, 2016. Google Scholar
Wati, Elna, Winda Sari, Isnaini Ibrahim, Sri Rezeki, Maemunah Maemunah, and Saddam Saddam. “Dampak Modernisasi Terhadap Sopan Santun Generasi Milenial.” In Seminar Nasional Paedagoria, 3:66–72, 2023. https://journal.ummat.ac.id/index.php/fkip/article/view/16300
Zulkhaini, Intaha Ainun, and Akhmad Fitriansyah Mandala Putra. “Moderasi Beragama Sebagai Penguatan Karakter Pada Peseta Didik Melalui Pendidikan Agama Islam.” In ICIE: International Conference on Islamic Education, 2:139–156, 2022. Google Scholar
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
