Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kinemaster pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas VII SMP Negeri 2 Bekri
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v13i1.753Abstract
Penggunaan teknologi dalam pendidikan telah menjadi fokus utama dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di berbagai tingkatan sekolah. Salah satu aplikasi yang menarik perhatian dalam konteks ini adalah Kinemaster, sebuah aplikasi penyunting video yang memiliki beragam fitur untuk pembuatan konten multimedia. Media pembelajaran digunakan untuk meningkatkan efektivitas kelancaran pesan pembelajaran, namun seringkali kegunaannya masih terbatas dan kurang bervariasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis aplikasi kinemaster pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dikelas VII dengan materi hidup tenang dengan jujur, amanah, dan istiqomah, dan juga untuk mengetahui kelayakan media video pembelajaran berbasis aplikasi Kinemaster pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dikelas VII SMP Negeri 2 Bekri. Metode penelitian ini mengadopsi pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang terdiri dari tahap mendefinisikan (Pendefinisian), desain (Perancangan), pengembangan (Pengembangan), dan diseminasi (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan sangat layak digunakan, dengan hasil validasi ahli materi mencapai 95% dalam kriteria sangat layak, serta validasi ahli media mencapai 95% dalam kriteria sangat layak. Kemudian mendapatkan hasil respon positif dari guru dan siswa yaitu 90% dan 92,72%. Dengan demikian, media video pembelajaran berbasis aplikasi Kinemaster pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dikelas VII SMP Negeri 2 Bekri dinyatakan sangat layak untuk digunakan.
References
Andi Kristanto, Media Pembelajaran (Surabaya : Penerbit Bintang Surabaya, 2020). Google Scholar
Desyandri, Desyandri, Muhammadi Muhammadi, Mansurdin Mansurdin, and Rijal Fahmi, ‘Development of Integrated Thematic Teaching Material Used Discovery Learning Model in Grade V Elementary School’, Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 7 (2019), 16–22. https://doi.org/10.29210/129400
Eny Winaryati, Muhammad Munsarif, Mardiana, Suwahono., Cercular Model of RD&D, ed. by Shofiyun Nahidloh (Penerbit KBM Indonesia, 2021). Google Scholar
Fawziah, Eva, Ariefa Primair Yani, and Irdam Idrus, ‘Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di SMAN 08 Kota Bengkulu’, Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2 (2018), 73–79. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.2.73-79
Indah Sri Wahyuni, Supriadi, Supratman Zakir, Iswantir, ‘“Menggunakan Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 1 Kecamatan Guguak Design of Interactive Learning Media Using Articulate Storyline In Islamic Religious Education Lessons At SMAN 1 Guguak District,”’ Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2022. https://doi.org/10.59141/comserva.v1i9
Jalinus, Nizwardi., & Ambyar, Media Dan Sumber Pembelajaran (Jakarta : Kencana, 2016). Google Scholar
Khaira, Hafizatul, ‘Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT’, in Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (FBS Unimed Press, 2021), pp. 39–44. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/41218
Khusna, Anna Arinal, Rina Mida Hayati, Yeasy Agustina Sari, and Muhyidin Tohir, ‘Developing E–Learning Worksheet Based Information Technology For English Learning’, Attractive: Innovative Education Journal, 1 (2019), 14–39. Google Scholar
Lusiana, Suntoro, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Animasi Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dengan Menggunakan Kinemaster’ (UIN Raden Intan Lampung, 2023). http://repository.radenintan.ac.id/28882/
Mulyani, Dessy Kurnia, ‘Aplikasi Kinemaster Sebagai MediaPembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam’, Ar Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1 (2022), 1–27. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.4
Nurfadhillah, Septy, Ajeng Putri Cahyani, Aqila Fadya Haya, Putri Syifa Ananda, and Tri Widyastuti, ‘Penerapan Media Audio Visual Berbasis Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn Cengklong 3’, Pandawa, 3 (2021), 396–418. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa/article/view/1272
Pratama, Mochammad Ilyas, Shokhibul Arifin, and Ika Puspitasari, ‘Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi CapCut Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 8 SMP/MTS Tentang Sujud’, Kuttab, 7 (2023), 11. https://doi.org/10.30736/ktb.v7i1.1446
Rantioktavia11, Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah, Dan Istiqomah II Materi Pai II Kelas VII II K13 SMP, 2024. https://youtu.be/NONzxBmxcIE?si=GaGNZ5uNunSLlPyZ
Riduwan dan Sunarto, Pengantar Statistika (Bandung: Alfabeta, 2012). Google Scholar
Riyana, Cepi, ‘Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi’, Bandung: PT. Imtima, 2018. Google Scholar
Saputri, Fira, and Adam Mudinillah, ‘Pemanfaatan Aplikasi Kinemaster Dalam Pembuatan Video Pembelajaran di SD 03 Koto Pulai’, Jurnal Teknodik, 2022, 183–198. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.876
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Bandung : Alfabeta, 2018). Google Scholar
Sugiyono, P D, ‘Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&d Dan Penelitian Pendidikan)’, Metode Penelitian Pendidikan, 2019. Google Scholar
Sukma, Elfia, Tin Indrawati, and Ari Suriani, ‘Penggunaan Media Literasi Kelas Awal Di Sekolah Dasar’, Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3 (2020), 103–111. https://doi.org/10.24036/jippsd.v3i2.107623
Susanti, Elisa, Ridho Harta, Ari Karyana, and Mas Halimah, ‘Desain Video Pembelajaran Yang Efektif Pada Pendidikan Jarak Jauh: Studi Di Universitas Terbuka’, Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 3 (2018), 167–185. https://doi.org/10.24832/jpnk.v3i2.929
Very, Very Hendra Saputra, and Donaya Pasha, ‘Komik Berbasis Scientific Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemik Covid-19’, SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 5 (2021). https://doi.org/10.35706/sjme.v5i1.4514
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
