Upaya Guru PAI Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa-Siswi Kelas VII SMPN 1 Rumbia
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v13i1.752Abstract
Masih ada siswa-siswi SMP Negeri 1 rumbia yang mengalami gangguan/kesulitan pada saat kegiatan belajar dilaksanakan yaitu seperti pada pelajaran Pendidikan Agam Islam masih ada beberapa siswa-siswi masih tidak mau melafalkan bacaan al-qur'an pada saat diperintah karena belum baiknya dalam membaca al-qur’an, sulit dalam menghafalkan bacaan sholat, sehingga belum bisa berjalan dengan baik pada saat praktek dilaksanakan, masih ada siswa yang belum mampu melakukan tugas dengan baik. Dalam pelaksanaan pembelajaran masih ada ketertinggalan yang disebabkan karena kesulitan siswa dalam memahami mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sehingga membuat capaian hasil belajar tidak sesuai dengan apa yang di harapkan oleh guru karena masih dibawah standar rata-rata. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang dimana menggunakan wawancara dengan siswa/i kelas VII 1, Guru Pendidikan agama islam di Smp Negeri 1 Rumbia. Tujuan dari penelitian ini ialah guna mengetahui bagaimana upaya seorang guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa-siswi kelas vii 1 smp negeri 1 Rumbia . Dari penelitian yang di lakukan oleh peneliti mengenai apa Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa/i kelas VII 1 SMP N 1 Rumbia ialah dengan belajar membaca ayat Al-Qur'an seperti menggunakan iqra, membaca huruf Hija'yah bersama, diberi tugas hafalan ayat al-qur'an di rumah, melakukan diskusi pembelajaran yang mudah dipahami oleh siswa/I dikelas.Menggunakan media yang berkitan dengan cara sholat yaitu berupa media bergambar, memberikan hafalan tetapi tidak sekaligus,dan menjelaskan materi mengunakan bahasa yang mudah dipahami.
References
Anggito, Albi, and Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. (CV Jejak (Jejak Publisher), 2018). Google Scholar
Darmawan, Moh Faridl. “Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Kelas Vii B MTs Al-Hikmah Klitih.” Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 2, no. 6 (2023): 695–706. https://publisherqu.com/index.php/Al-Furqan/article/view/690
Fatmasari, Lia, and Ariga Bahrodin. “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa.” Jurnal Psikologi Wijaya Putra (Psikowipa) 3, no. 2 (2022): 7–20. https://doi.org/10.38156/psikowipa.v3i2.85
Hamzah, Muhammad Nazar. “Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VIII A Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs NU Mranggen Kabupaten Demak.” (Universitas Islam Sultan Agung, 2023): 85-91. https://repository.unissula.ac.id/30380/
Idrus, Enjang. Membongkar Psikologi Belajar Aplikatif. (Guepedia, 2018). Google Scholar
Ispriyarso, Budi. “Asas Keadilan Dalam Peraturan Presiden Nomor 20 Tahun 2018,” (2023). Google Scholar
Manurung, Asrar Aspia. “Full Paper Vol. 4 No. 2 2023.” Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP 4, no. 2 (2023): 131-132. Google Scholar
Mesra, Romi. “Strategi Pembelajaran Abad 21,” (2023). Google Scholar
Mulyasa, H E. Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar. (Bumi Aksara, 2021). Google Scholar
Nusroh, Siti, and Eva Luthfi. “Analisis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Serta Cara Mengatasinya.” BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 1 (2020): 71–92. http://dx.doi.org/10.29240/belajea.v5i1.1145
Nuzuli, Ahmad Khairul. Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah. (Jejak Pustaka, 2022). Google Scholar
Oktavia, Putri, and Khusnul Khotimah. “Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital.” An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan) 2, no. 5 (2023): 66–76. https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/167
Purwanto, M Ngalim. “Psikologi Pendidikan,” (2021). Google Scholar
Rahman, Sunarti. “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar.” (In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2022): Hlm. 291-292. Prosiding Seminar Nasional
Ramadani, Suci. “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Daring Di SMP Negeri 1 Mallusetasi Kabupaten Barru.” (IAIN Parepare, 2021). https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/2294/
Ramadhani, Putri Erika, and Hetty Krisnani. “Analisis Dampak Perceraian Orang Tua Terhadap Anak Remaja.” Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial 2, no. 1 (2019): 109–119. https://doi.org/10.24198/focus.v2i1.23126
Ridho Al Azis, N I M. “Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Pada Siswa MTs Ma’arif NU 06 Bojongsari.” IAIN Purwokerto, 2018. Google Scholar
Rita, Devi Kusumawati. “Analisis Rendahnya Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Fiqih Dan Relevansinya Dalam Pengamalan Ibadah Shalat Siswa SMA Negeri 1 Meraksa Aji, Tulang Bawang.” Tesis, (UIN Raden Intan Lampung, 2024). http://repository.radenintan.ac.id/31864/
Satriawan, Rohmad Wandy, Andrizal Andrizal, and Ikrima Mailani. “Peran Multimedia Interaktif Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Islam (PAI) Siswa Kelas X Di Sma Negeri 2 Sentajo Raya.” JOM FTK UNIKS (Jurnal Online Mahasiswa FTK UNIKS) 1, no. 2 (2020): 216–228. https://ejournal.uniks.ac.id/index.php/JOM/article/view/668
Silvia Putri, Tamara. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan di Era Digital Pada Peserta Didik di SMPN 12 Kota Bengkulu.” (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, 2023): 76-77. http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/2230/
Tanjung, Wisudatul Ummi, and Dian Namora. “Kreativitas Guru Dalam Mengelola Kelas Untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7, no. 1 (2022): 199–217. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).9796
Urbayatun, Siti, Laila Fatmawati, Vera Yuli Erviana, and Ika Maryani. Kesulitan Belajar & Gangguan Psikologis Ringan Pada Anak: Implementasi Pada Anak Usia Sekolah Dasar. (K-Media, 2019). Google Scholar
Yolanda, Popi, Dewi Purnama Sari, and Febriansyah Febriansyah. “Permasalahan Kesulitan Belajar Yang Dikonsultasikan Siswa Pada Guru Pembimbing, Faktor Penyebab Dan Penanganannya Di Man Rejang Lebong.” (Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024). http://e-theses.iaincurup.ac.id/5830/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
