Konsepsi Pendidikan Karakter Islam dan Barat: Studi Komparasi Pemikiran Imam Al-Ghazali dan Thomas Lickona
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v12i2.543Abstract
Abstrak: Studi ini bertujuan untuk melakukan komparasi pemikiran Imam Al-Ghazali dan Thomas Lickona dalam konsepsi pendidikan karakter Islam dan Barat. Penelitian kepustakaan (library research) merupakan metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini. Metode ini melibatkan penelaahan terhadap penelitian dan literatur yang telah dilakukan oleh peneliti sebelumnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun berasal dari tradisi yang berbeda, mereka memiliki tujuan yang sama, yaitu mengembangkan generasi yang memiliki karakter yang baik dan bertanggung jawab. Imam Al-Ghazali menekankan pentingnya hubungan manusia dengan Allah SWT. dan pendekatan spiritualitas dalam pendidikan karakter. Pemahaman agama, pengembangan keikhlasan, dan kesadaran akan tanggung jawab terhadap Tuhan menjadi fokus utama dalam pemikirannya. Di sisi lain, Thomas Lickona mengedepankan nilai-nilai budaya dan universal dalam pendidikan karakter. Ia menekankan pentingnya mempertahankan nilai-nilai yang diakui secara universal, seperti kejujuran, keadilan, dan rasa hormat, dalam kehidupan sehari-hari. Pemikirannya menekankan penerapan nilai-nilai karakter dalam tindakan nyata dan menciptakan kesadaran tentang tanggung jawab individu terhadap diri sendiri, orang lain, dan masyarakat.
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Imam Al-Ghazali, Thomas Lickona.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
