Analisis Relasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan dalam Pembentukan Peradaban: Tinjauan Filsafat Ilmu
DOI:
https://doi.org/10.36668/2e7ky777Abstract
Ilmu pengetahuan adalah sebuah pedoman hidup yang menjadi jalan menuju peradaban, dan tidak bisa kita pungkiri bahwa ilmu pengetahuan berkaitan dengan kebudayaan, keduannya tidak berlawanan melainkan berada dalam nilai, tradisi, dan konteks sosial yang saling berdampingan. Keduanya memiliki keterkaitan yang jelas merupakan satu rangkaian pada perannya untuk memenuhi kebutuhan insani, salah satunya yaitu dalam membangun peradaban. Penelitian ini mengkaji tentang relasi antara ilmu pengetahuan dan kebudayaan dalam pembentukan peradaban melalui tinjauan filsafat ilmu. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana nilai-nilai budaya berdampak pada penyebaran, penerapan ilmu dalam membangun suatu peradaban, Pada penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Analisis difokuskan pada tinjauan filsafat ilmu untuk menjelaskan hubungan timbal balik antara ilmu pengetahuan dan kebudayaan dalam membangun peradaban. Hasil kajian menerangkan bahwa kebudayaan berperan sebagai fondasi epistemologis guna kemajuan ilmu pengetahuan, sementara itu ilmu pengetahuan berkontribusi sebagai kemampuan transformasi yakni membentuk arah dan karakter peradaban. Relasi keduanya mengupayakan kemajuan ilmu juga berfokus pada nilai kemanusiaan yang akan berpengaruh pada perkembangan peradaban dimasa yang akan datang
References
Abu Amar. (2018). Hakekat Ilmu Dan Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Filsafat (Suatu Kajian Ontologis, Epistemologis Dan Aksiologis). Cendekia, 10(1), 103–114.
Angeline, M. (2015). Mitos dan Budaya. Humaniora, 6(2), 190. https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i2.3325
Jayana, T. A. (2018). Relasi Sains, Budaya, Dan Agama Upaya Pendekatan Paradigma Yang Menyatukan. Al-MAIYYAH : Media Transformasi Gender Dalam Paradigma Sosial Keagamaan, 11(1), 153–170. https://doi.org/10.35905/almaiyyah.v11i1.550
Jermias, E. omedtho and abdul rahman. (2016). filsafat kebudayaan. 1–23.
Liriwati, F. Y., Armizi, A., & Yani, M. (2021). Manajemen Kultur Lembaga Pendidikan Islam. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(2), 747. https://doi.org/10.37905/aksara.7.2.747-756.2021
Nabilah, R., Usyafiqoh, F. N., Jannah, K. H., Indriana, D., & Hidayat, W. (2024). Hubungan Filsafat Dengan Pendidikan Islam Dan the Relationship Between Philosophy and Islamic. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 14, 266–274. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/353
Nur Khosiah, D. H. M. (2019). FENOMENA MITOS YANG BERKEMBANG DI MASYARAKAT POST MODERN PERSPEKTIF ISLAM. 3(2), 222–235.
QAMARIYAH, N. (2018). PERANAN ILMU PENGETAHUAN DALAM PENGEMBANGAN KEBUDAYAAN (Studi Kasus Rokat Tase’ di Aeng Panas Kecamatan Pragaan Kabupaten Sumenep). 34th European Photovoltaic Solar Energy Conference and Exhibition, November, 302–308.
Rasyidah, S. R. and R. M. J. and R. A. and A. (2024). ETIKA PROFESIONAL DAN TANGGUNG JAWAB ILMUWAN DALAM KAJIAN PROFETIK. 16(1), 75–91.
Setiawan, A., & Sawitri, D. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi Dan Etos Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Berdampak Pada Kinerja Tenaga Pendidik Di Politeknik KODIKLATAD. Arthavidya Jurnal Ilmiah Ekonomi, 21(2), 135–149. https://doi.org/10.37303/a.v21i2.132
Siregar, N., Ahida, R., Khamim, S., & Rostiana Dasopang, H. (2024). Islamisasi Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Filsafat. Journal Of Social Science Research, 4, 557–567. http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/7901%0Ahttp://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/7901/5333
Solly, M. L. (2000). Filsafat Ilmu dan Penelitian. Medan: Mandar Maju, 11–27.
Wahyudi, M. (2016). Konstruksi Integralitas Ilmu, Teknologi dan Kebudayaan. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 6(2), 114–129.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
