Analisis Strategi Ekuivalensi Dalam Penerjemahan: Kajian Literatur Tentang Batas Keterbacaan Dan Keterfahaman Teks Terjemahan
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v14i2.1650Abstract
seringkali kita dihadapkan pada tembok budaya dimana tidak adanya kesamaan istilah yang satu dengan yang lain. Selain budaya masih banyak lagi faktor lain yang menyebabkan adanya ketidakekuivalenan makna istilah dari bahasa yang satu dengan yang lainnya. masalah yang dihadapi oleh ekuivalensi itu sendiri adalah ketidakekuivalennya antara dua kata, yakni kata dalam bahasa sumber dan bahasa yang dituju. Hal ini begitu penting karena ekuivalensi suatu teks merupakan unsur terpenting dalam penerjemahan. Tujuan Penelitian ini yaitu : (1) Mendeskripsikan konsep dan jenis strategi ekuivalensi yang digunakan dalam penerjemahan, (2) Menjelaskan batas-batas keterbacaan dan keterfahaman dalam teks terjemahan, dan (3) Menganalisis hubungan antara strategi ekuivalensi dengan keterbacaan dan keterfahaman berdasarkan kajian pustaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi dokumen/ teks (document study). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa (1) strategi ekuivalensi memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan kualitas sebuah terjemahan, khususnya dalam kaitannya dengan aspek keterbacaan (readability) dan keterfahaman (comprehensibility), (2) strategi ekuivalensi juga berperan besar dalam meningkatkan keterfahaman makna. Melalui strategi ekspisitasi, adaptasi, dan kompensasi, penerjemah dapat menjelaskan makna implisit, menyesuaikan unsur budaya, dan menjaga nuansa idiomatik sehingga pesan dapat dipahami secara utuh oleh pembaca, dan (3) keterbacaan dan keterfahaman merupakan dua aspek yang saling melengkapi. Teks yang mudah dibaca belum tentu mudah dipahami, dan sebaliknya. Oleh karena itu, kualitas terjemahan yang ideal hanya dapat dicapai apabila penerjemah mampu menyeimbangkan keduanya melalui pemilihan strategi ekuivalensi yang tepat dan sesuai konteks. Hasil terjemahan yang baik tidak hanya akurat secara semantik, tetapi juga komunikatif, mengalir secara alami, dan relevan bagi pembaca sasaran.
Kata Kunci : Keterbacaan, Keterfahaman, Strategi ekuivalensi
References
Acar, Alpaslan, and Korkut Uluç ???SA?. “Readability and Comprehensibility in Translation Using Reading Ease and Grade Indices.” International Journal of Comparative Literature and Translation Studies 5, no. 2 (2017): 47. https://doi.org/10.7575/aiac.ijclts.v.5n.2p.47.
Achmad, Daffa, Rivaldy Syifa, Bilqis Tsaniya, Toto Edidarmo, Islam Negeri, Syarif Hidayatullah, Universitas Islam, Negeri Syarif, and Hidayatullah Jakarta. “Konsep Terjemah Arab-Indonesia Dan Kontribusinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta , Indonesia Dalam Khazanah Keilmuan , Budaya , Dan Keagamaan Di Indonesia . Sejak Dahulu , Bahasa Salah Satu Tantangan Utama Yang Seri” 08 (2025): 152–68.
Bakar, H M Yunus Abu. “Ilmu Terjemah Bahasa Arab Perspektif Filsafat Ilmu Mayoritas Berbahasa Arab .” 08 (2025): 15–36.
Hadi, Moh. Solikul, “Implementasi Model Pengembangan Multiple Intellegence Dalam Meningkatkan Kecerdasan Natural Peserta Didik Melalui Metode Project Based Learning Di Kelas X Manpk Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Fikih,” 2018, 152 <https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33289/>
Hadi, Moh. Solikul, M. Sayyidul Abrori, dan Dwi Noviatul Zahra, “Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di Man 1 Yogyakarta,” At-Tajdid?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 3.2 (2020), 148 <https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1123>
Hadi, Moh Solikul, Abdul Kahfi Amrullah, dan Khoerul Anwar, “Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies Membentuk Peserta Didik Menjadi Pribadi Ulul al-bab Prespektif,” 1.1 (2024), 61–62
Haq, Muhammad Zairul. “Arabic Idiomatic Translation Problems To Indonesian Problematika Penerjemahan Idiomatik Arab Ke Indonesia.” MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 2, no. 1 (2022): 15–30.
Kolahi, Sholeh, and Elaheh Shirvani. “A Comparative Study of the Readability of English Textbooks of Translation and Their Persian Translations.” International Journal of Linguistics 4, no. 4 (2012): 344–61. https://doi.org/10.5296/ijl.v4i4.2737.
Luthfi Mustika Framesthia, Salma Khoerunnisa, Shofiyah Al Izzah, Mohamad Zaka Al Farisi, Rinaldi Supriadi. “Analisis Perbandingan Teknik Penerjemahan Arab-Indonesia Pada Google Translate Dan ChatGPT (Kajian Sintaksis: Kalimat Verba Dan Nomina).” Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab- 7, no. 2 (2024): 114–27.
Majid, Muhamad Nurkolis, Muhamad Bagus Hermawan, and Istanbul Sabahattin. “Perbandingan Hasil Terjemah Arab – Indonesia Antara ChatGPT Dan Gemini AI UIN Sunan Gunung Djati Bandung , Indonesia Islam Dan Berbagai Negara Muslim Di Dunia 1 . Bahasa Arab Juga Merupakan Bahasa Al- Dalam Dunia Akademik , Terutama Ketika Kita Sering Ber.” Ihtimam Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 07 (2024): 1–21.
Moh. Solikul Hadi, Muhammad Nuril Anam, M. Sayyidul Abrori, “Reconstruction Of Martin Heiddeger’s Thinking Existentialism Model on Education inThe Industrial Era 4.0,” Journal of Research in Islamic Education, 03.02 (2021), 47–58
Moh. Solikul Hadi, Dkk, “Efektifitas Instrumen Penilaian Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah Mlati Yogyakarta,” Berkala Ilmiah Pendidikan, 4.1 (2024), 28–34 https://doi.org/10.51214/bip.v2i2.427
Muhammad, Pangeran, and Faqih Syafaat. “Ekuivalensi Dalam Penerjemahan Oleh?: Pangeran Muhammad Faqih Syafaat,” 2018.
Mutmaimah, Mia. “Ekuivalensi Gramatikal Bahasa Arab Dan Bahasa Indonesia Dalam Penerjemahan,” 2023.
Oktafiana, Yezi, and Galih Wibisono. “Ekuivalensi Terjemahan Subtitle Film Better Days ??????Versi Bahasa Mandarin (Bsu) Dengan Versi Bahasa Indonesia (Bsa).” Jurnal Pendidikan Bahasa Mandarin Unesa 3 (2020): 1–15.
Rudianto, Gaguk, and Yunisa Oktavia. “TEORI DAN PRAKTEK EQUIVALENSI DALAM PENERJEMAHAN ENGLISH-INDONESIA.” Jurnal Ide Bahasa 3., no. 1 (2021): 21–28.
Suhardi, Pratomo Widodo, and Teguh Setiawan. “EKUIVALENSI NAMA DIRI DALAM BAHASA ASING KE DALAM BAHASA INDONESIA.” LITERA 18, no. 1 (2019): 1–16. http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_PereiraAS_1.pdf%0Ahttp://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/rbcs_00_11/rbcs11_01.htm%0Ahttp://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/7845/1/td_2306.pdf%0Ahttps://direitoufma2010.files.wordpress.com/2010/.
Susmita, Noni Anggun, and Yayan Nurbayan. “Studi Analisis Konten Kanal Arab Podcasts Pada Tema Istima’ Bahasa Arab Tingkat Pemula Dan Menengah.” Ihtimam: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6, no. 2 (2023): 67.
Rahardjo, M. (2010). Jenis Dan Metode Penelitian Kualitatif. Https://Uin- Malang.Ac.Id.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. EDUMASPUL: Jurnal Pendidikan, 6(1).
Sibawaihi, Mohd. Arifullah, Moh. Solikul Hadi, “Implementing Multicultural Education in Indonesian State Islamic Universities?: Case Studies of UIN Sunan Kalijaga and UIN Sulthan Thaha Saifuddin,” 14.1 (2025), 1–14 https://doi.org/10.14421/jpi.2025.141.1-14
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif. Untuk Penelitian Yang Bersifat: Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, Dan Konstruktif. Bandung, Alfabeta, 2017
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
