Politik dan Kebijakan Afirmatif Terhadap Lulusan Ma’had Aly Menjadi Penyuluh Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v14i2.1602Abstract
Penyerapan lulusan perguruan tinggi, termasuk Ma’had Aly, menjadi isu penting di tengah meningkatnya PHK dan persaingan kerja. Penelitian ini mengkaji rekomendasi kebijakan untuk meningkatkan peluang kerja lulusan Ma’had Aly melalui studi literatur dan wawancara dengan pemangku kepentingan di lingkungan Kementerian Agama. Kementerian Agama melalui Rencana Strategis (Renstra) 2025–2029 menargetkan agar lulusan perguruan tinggi keagamaan Islam dan Ma’had Aly memperoleh pekerjaan dalam waktu kurang dari satu tahun setelah kelulusan. Untuk mencapai target ini, diperlukan kebijakan terintegrasi antar-direktorat jenderal. Salah satu strategi kunci adalah penguatan koordinasi antara Direktorat Jenderal Pendidikan Islam (Ditjen Pendis) yang mengelola perguruan tinggi keagamaan dan Ma’had Aly, serta Direktorat Jenderal Bimbingan Masyarakat Islam (Ditjen Bimas Islam) yang mengatur penyuluh agama Islam. Tingginya kebutuhan akan tenaga penyuluh yang kompeten menuntut adanya kebijakan afirmatif bagi lulusan Ma’had Aly agar mereka menjadi penyuluh agama profesional. Kebijakan ini bersifat strategis karena memberikan manfaat timbal balik: Ditjen Bimas Islam memperoleh penyuluh berkualitas, Ditjen Pendis meningkatkan reputasi Ma’had Aly, dan Kementerian Agama secara keseluruhan diuntungkan melalui tercapainya target strategis “lulusan satu tahun langsung kerja.
References
Abrori, M Sayyidul, dan Moh. Solikul Hadi, “Integral Values in Madrasah: to Foster Community Trust in Education,” Istawa?: Jurnal Pendidikan Islam, 5.2 (2020), 160 <https://doi.org/10.24269/ijpi.v5i2.2736>
Aena, Nur. “Problem Dan Tantangan Pengembangan Kurikulum Ma’had Aly Di Indonesia.” Bestari 18, no. 2 (2021): 197. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i2.949.
Amiruddin, Marzuki dan. “Ma ’ Had Aly Sebagai Solusi Dalam Mempertahankan Kualitas Pendidikan.” Jurnal Al-Fikrah 9, no. 2 (2020): 168–81.
Firmansyah, Asep. “Kemenag Usulkan 71 Ribu Formasi Penyuluh Agama Islam Ke Kemenpan RB.” Antara, 2025. https://www.antaranews.com/berita/5061353/kemenag-usulkan-71-ribu-formasi-penyuluh-agama-islam-ke-kemenpan-rb.
Hadi, Moh. Solikul, “Implementasi Model Pengembangan Multiple Intellegence Dalam Meningkatkan Kecerdasan Natural Peserta Didik Melalui Metode Project Based Learning Di Kelas X Manpk Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Fikih,” 2018, 152 <https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33289/>
Hadi, Moh. Solikul, M. Sayyidul Abrori, dan Dwi Noviatul Zahra, “Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di Man 1 Yogyakarta,” At-Tajdid?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 3.2 (2020), 148 <https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1123>
Hadi, Moh Solikul, Abdul Kahfi Amrullah, dan Khoerul Anwar, “Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies Membentuk Peserta Didik Menjadi Pribadi Ulul al-bab Prespektif,” 1.1 (2024), 61–62
Haris, Abd., and Nurfaika. “Progresivitas Alumni Ma’had Aly As’adiyah Sengkang Dalam Menguatkan Pendidikan Moderasi Islam.” Innovations in Multidisciplinary Education Journal 1, no. 1 (2024): 1–14. https://doi.org/10.61476/rzkycn67.
Jaenudin, Jaenudin. “Analisis Peran Stakeholder Dalam Pengambilan Keputusan Manajemen Sekolah: Perspektif Pendidikan.” Journal of Education Research 5, no. 1 (2024): 939–44. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.937.
Kadiyono, Anissa Lestari, and Rezki Ashriyana Sulistiobudi. “Peningkatan Graduate Employability Melalui Career Development Training Pada Mahasiswa.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 12 (2018): 999–1002.
Kementerian Agama. “Enam Ma’had Aly Terima Ijop, Total 91 Lembaga Sudah Kantongi Izin,” 2025. https://kemenag.go.id/nasional/enam-ma-had-aly-terima-ijop-total-91-lembaga-sudah-kantongi-izin-5G2YB.
———. “Kemenag Terbitkan PMA 11/2025, Jadi Pedoman Hitung Kebutuhan Penyuluh Agama,” 2025. https://kemenag.go.id/nasional/kemenag-terbitkan-pma-11-2025-jadi-pedoman-hitung-kebutuhan-penyuluh-agama-H9sTW)%5B2.
Kementerian Agama, and Muhammad Marjan Madyansyah. “Lulusan Ma’had Aly Berpeluang Ikut Seleksi CPNS,” 2024. https://kemenag.go.id/nasional/lulusan-ma-had-aly-berpeluang-ikut-seleksi-cpns-CExNI.
Kurnia, Adi. “Telaah Proses Penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Dalam Perspektif Manajemen Strategis (Penelitian Di Dinas Pemberdayaan Masyarakat Desa, Perlindungan Anak Dan Keluarga Berencana Kabupaten Tasikmalaya).” Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara 7, no. 2 (2020): 268–76. https://jurnal.unigal.ac.id/dinamika/article/view/3607.
Lusdiandari, Witri, Rifqi Muhammad, and Yusrain. “Profesionalisme Penyuluh Agama Islam Non Pegawai Negeri Sipil (PNS) Di Kecamatan Sambas.” Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan Dan Bimbingan Masyarakat Islam 7, no. 1 (2024): 1–9. https://doi.org/10.37567/syiar.v7i1.2328.
Maskuri, Maskuri. “Implementasi Kebijakan Peraturan Menteri Agama Nomor 32 Tahun 2020 Tentang Ma’Had Aly: Antara Harapan Dan Dilema.” LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan 18, no. 1 (2023): 148–64. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v18i1.148-164.
Moh. Solikul Hadi, Muhammad Nuril Anam, M. Sayyidul Abrori, “Reconstruction Of Martin Heiddeger’s Thinking Existentialism Model on Education inThe Industrial Era 4.0,” Journal of Research in Islamic Education, 03.02 (2021), 47–58
Pramesti, Kansha Dianita, Nur Indah Meisya, and Rizki Amrillah. “Relevansi Lulusan Perguruan Tinggi Dengan Dunia Kerja.” An Najah Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan 3, no. 4 (2024): 236–43. https://journal.nabest.id/index.php/annajah.
Sapruddin, Sulfakri. “Rencana Strategis Kementerian Agama 2025 2029,” 2025. https://www.scribd.com/document/885685363/Rencana-Strategis-Kementerian-Agama-2025-2029.
Satu Data Kementerian Agama. “Jumlah Santri Ma Had Aly Menurut Jenis Kelamin,” 2022. https://satudata.kemenag.go.id/dataset/detail/jumlah-santri-ma-had-aly-menurut-jenis-kelamin.
Sayuti, Hendri. “Hakikat Affirmative Action Dalam Hukum Indonesia (Ikhtiar Pemberdayaan Yang Terpinggirkan).” Menara Riau: Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Pengembangan Masyarakat Islam 12, no. 1 (2013): 41–47.
Setiawan, Verda Nano. “Serikat Buruh Ungkap 126.160 Pekerja Kena PHK per Oktober 2025,” 2025. https://www.cnbcindonesia.com/news/20251108133216-4-683454/serikat-buruh-ungkap-126160-pekerja-kena-phk-per-oktober-2025.
Sinuraya, Syahri Ramadhani, Ali Yusri, and Muchid. “Kepentingan Stakeholder Dalam Perumusan Kebijakan (Studi Kasus Perda Rt Rw Provinsi Riau No 10 Tahun 2018).” Journal on Education 05, no. 01 (2022): 1372–80. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/910.
Trikarinaputri, Ervana, Vindry Florentin, and Han Revanda. “Rangkaian Gelombang PHK Sejak Awal 2025: Media Massa Hingga Sektor Manufaktur,” 2025. https://www.tempo.co/ekonomi/rangkaian-gelombang-phk-sejak-awal-2025-media-massa-hingga-sektor-manufaktur-1374251.
Wahyono, Imam. “Strategi Manajemen Pengembangan Kompetensi Daya Saing Lulusan Ma’had Aly Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyyah Sukorejo Situbondo.” UIN KHAS Jember, 2024.
Wahyuni, Sri, M Shahid Anggi E R, and Iwan Aprianto. “Implementasi Strategi Dan Kebijakan Pendidikan Islam.” Socius: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial 2, no. 20 (2025).
Yusmei, Nining, and Iswantir. “Kontribusi Ma’had Aly Terhadap Pemahaman Keislaman Melalui Pendidikan Agama Islam Di Indonesia.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 1, no. 2 (2022): 117–26. https://jpion.org/index.php/jpi117Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
