Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Melalui Pendekatan Saintifik di SMK Ma’arif 1 Metro
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1296Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa melalui pendekatan saintifik. Hal ini dikarenakan rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, pemahaman konsep PAI yang tidak memadai, dan keterbatasan strategi pengajaran yang dapat mendorong pemikiran kritis. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu guru pendidikan agama Islam, dan siswa siswi SMK Ma’arif 1 Metro. Uji keabsahan datanya menggunakan tringulasi. Teknik analisis datanya yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode saintifik berguna untuk membantu siswa belajar berpikir kritis, terutama dalam memahami dan menganalisis konsep agama. Mengamati, menanyakan, mengumpulkan data, menalar, dan berkomunikasi adalah lima langkah utama yang diperlukan untuk menerapkan metode ini. Selain itu, penelitian ini menemukan beberapa masalah dengan menerapkan metodologi saintifik, seperti kekurangan sumber daya dan kurangnya kebiasaan berpikir kritis siswa. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dan mengajarkan siswa berpikir kritis adalah solusi yang disarankan. Oleh karena itu, guru PAI harus terus mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dengan dukungan yang memadai.
References
Agustina, Yeasy. ‘Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Powerpoint Interaktif untuk Siswa Kelas XI MAN 1 Lampung Timur’, n.d.
Badry, Intan Mayang Sahni, and Rini Rahman. ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius’. An-Nuha 1, no. 4 (30 November 2021): 573–83. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.135.
Fadilla, Annisa Rizky, and Putri Ayu Wulandari. ‘Literature Review Analisis Data Kualitatif: Tahap Pengumpulan Data’ 1, no. 3 (2023).
Faisal, Syahrullah, Sutardjo Atmowidjoyo, and Muh Asy’ari Akbar. ‘Analisis Implementasi Pendekatan Pembelajaran Saintifik Pada Mata Pelajaran Pai Dalam Meningkatkan Berfikir Kritis Siswa Di Pkpps Minhajurrosyidin Jakarta’. Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (17 March 2024): 1–13. https://doi.org/10.38153/almarhalah.v8i1.13.
Jafri, Jafri. ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Siswa’. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (30 June 2021): 10–33. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.331.
Khotimah, Nurul, Mispani Mispani, Hanif Amrulloh, and Dedi Setiawan. ‘Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Di MA Terpadu Nurul Qodiri Lampung Tengah’. Berkala Ilmiah Pendidikan 3, no. 1 (31 March 2023): 9–20. https://doi.org/10.51214/bip.v3i1.545.
Liana, Dina. ‘Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Saintifik’. MITRA PGMI: Jurnal Kependidikan MI 6, no. 1 (25 January 2020): 15–27. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v6i1.92.
M.Chalis, M. Chalis. ‘Strategi Implementasi Pendekatan Scientivic pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa MAN di Provinsi Aceh’. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 12, no. 3 (30 September 2022): 648. https://doi.org/10.22373/jm.v12i3.15221.
Pahleviannur, Muhammad Rizal, S Pd, Dani Nur Saputra, S Pd, M Sn, Dedi Mardianto, Ns Debby Sinthania, et al. ‘Metodologi Penelitian Kualitatif’, n.d.
Pebriani, Mira. ‘Penerapan Pendekatan Pembelajaran Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa (Studi Pada Muatan Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 1 Pagaralam)’. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 11, no. 1 (14 October 2021): 280–94. https://doi.org/10.33369/diadik.v11i1.18389.
Susilawati, Endang, Agustinasari Agustinasari, Achmad Samsudin, and Parsaoran Siahaan. ‘Analisis Tingkat Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA’. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 6, no. 1 (12 February 2020): 11–16. https://doi.org/10.29303/jpft.v6i1.1453.
Tirayanti, Gina. ‘Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam’ 02, no. 01 (2023).
‘Wawancara Dengan Ibu Retno. Guru Agama Di SMK Ma’arif 1 Metro’, 6 February 2025.
‘Wawancara Dengan Siswa Kelas 11 Di SMK Ma’arif 1 Metro’, 13 February 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
