Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Santri Melalui Kegiatan Sehari-harinya di Kelas IV Ibtida’iyah Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1282Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penginternalisasian nilai-nilai agama islam dalam membentuk karakter seorang santri melalui kegiatan sehari-harinya di kelas 4 ibtida’iyah Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak. Karena Masih terdapat santri yang sudah menerapkan pendidikan karakternya tapi belum paham akan materi pendidikan karakter bahkan sebaliknya, Masih terdapat santri yang mengucilkan hingga membully teman nya, dan masih terdapat santri yang akhlak nya belum sesuai oleh ajaran-ajaran yang daijarkan dipondok pesantren. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, yakni penyederhanaan data-data yang telah dikumpulkan, selanjutnya penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan dari data yang diperoleh yang berkaitan dengan judul peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan sehari-hari santri yang selalu menerapkan nilai-nilai agama islam, karena nilai-nilai agam islam itu berperan penting dalam pembentukan karakter yang penginternalisasiannya dilakukan melalui pembelajarn dikelas, pembiasaan nilai-nilai agama islam melalui kegiatan sehari-harinya serta keteladanan dari para ustadz/ustadzahnya.
References
Abrori, M Sayyidul, dan Moh. Solikul Hadi, “Integral Values in Madrasah: to Foster Community Trust in Education,” Istawa?: Jurnal Pendidikan Islam, 5.2 (2020), 160 https://doi.org/10.24269/ijpi.v5i2.2736
Amalianita, Berru, Riana Eliza, Ryan Pratama Putra, Dinny Rahmayanty, and Utami Niki, ‘Peran Pendidikan Karakter Remaja Di Sekolah Serta Implikasi Terhadap Layanan Bimbingan Dan Konseling’, Jurnal IICET, 8.2 (2023), pp. 276–83 https://doi.org/10.29210/30033326000
Anjas Pratiwi, dan M. Solikul Hadi, “The Urgence of Siti Bariyah’s Thinking in Islamic Education 5.0,” Journal of Contemporary Islamic Education, 2.2 (2022), 147–65 <https://doi.org/10.25217/jcie.v2i2.2579>
ARIANDI,RICCI,‘Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Dalam Buku Muhammad Al-Fatih 1453 Karya Felix Y Siauw’ (UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 2022) https://repository.uin-suska.ac.id/60447/2/SKRIPSI%20RICCI%20ARIANDI.pdf
Bali, Muhammad Mushfi El Iq, and Susilowati, ‘Transinternalisasi Nilai-Nilai Kepesantrenan Melalui Konstruksi Budaya Religius Di Sekolah’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 16.1 (2019), pp. 1–16,doi:10.14421/jpai.jpai.2019.161-01
CHANIFAH, LAYLA NUR, ‘MUSYRIFAH DALAM MEMBIMBING AKHLAK SANTRI DI ASRAMA PUTRI MTS AL-AMIEN KOTA KEDIRI’ (INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI, 2021)
Dapartemen Pendidikan nasional, ‘Kamus Besar Bahasa Indonesia’, 2008, pp. 8–23
Harahap, Henrawansyah, ‘Pengintegrasian Nilai-Nilai Agama Islam Pada Pembelajaran Di Sekolah’, Jurnal Literasiologi, 7.1 (2021), pp. 1–26, doi: https://10.47783/literasiologi.v7i1.270
Fahmi Husein, Moh Solikul Hadi, Edi Kurniawan, “Strategi Digital Detox untuk Siswa?: Efektivitas Pendidikan Islam melalui Program Bimbingan Konseling pada Anak SMA / SMK di Yogyakarta Penerbangan AAG Adisutjipto , penerapan strategi Digital Detox melalui program,” 13 (2024), 358–69 https://doi.org/10.36668/jal.v13i02.1173
Hadi, Moh. Solikul, “Implementasi Model Pengembangan Multiple Intellegence Dalam Meningkatkan Kecerdasan Natural Peserta Didik Melalui Metode Project Based Learning Di Kelas X Manpk Yogyakarta Pada Mata Pelajaran Fikih,” 2018, 152 <https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/33289/>
Hadi, Moh. Solikul, M. Sayyidul Abrori, dan Dwi Noviatul Zahra, “Pengembangan Multimedia Interaktif Macromedia Flash Profesional 8 Pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas X Semester Genap Di Man 1 Yogyakarta,” At-Tajdid?: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 3.2 (2020), 148 <https://doi.org/10.24127/att.v3i2.1123>
Hadi, Moh Solikul, Abdul Kahfi Amrullah, dan Khoerul Anwar, “Journal of Islamic Scriptures in Non-Arabic Societies Membentuk Peserta Didik Menjadi Pribadi Ulul al-bab Prespektif,” 1.1 (2024), 61–62
Junanto, Subar, and Latifah Permatasari Fajrin, ‘Internalisasi Pendidikan Multikultural Pada Anak Usia Dini’, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8.1 (2020), pp. 28–3<https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/24338>
Junanto, Subar, Abdul Wahid, and Retno Wahyuningsih, ‘Internalisasi Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini’, Jurnal Tunas Siliwangi, 6.2 (2020), p. 43 https://doi.org/10.22460/ts.v6i2p%25p.2044
Ki, Ideologi, Hajar Dewantara, Tentang Konsep, Pendidikan Nasional, and Annisa Auliya Rahmah, ‘Scidac Plus’, Berkala Ilmiah Pendidikan, 1.2 (2021) https://doi.org/10.51214/bip.v1i2.94
Kuwarasan, Muslimat D I, ‘Internalisasi Nilai Religius Pada Kader Muslimat Di Kuwarasan’, : : Jurnal Al Ghazali Jurnal Kajian Pendidikan Islam Dan Studi Islam, 7.1 (2024), pp. 1–13 https://doi.org/10.52484/al_ghazali.v7i1.612
Lenaini, Ika, ‘Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling’, HISTORIS: Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6.1 (2021), pp. 33–39 <http://journal.ummat.ac.id/index.php/historis>
Mabruri, ‘IMPLEMENTASI BIMBINGAN KONSELING ISLAM BAGI SANTRI PUTRI DALAM MENGHAFAL ALQUR`AN DI PONDOK PESANTREN TAHFIZH MANBAUL QUR`AN KARANGREJO’ (INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS, 2023) http://repository.iainkudus.ac.id/8387/1/1.%20BAGIAN%20DEPAN.pdf
Makkawaru, Maspa, ‘Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan Dan Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan’, Jurnal Konsepsi, 8.3 (2019), pp. 1–4 https://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/87
Moh. Solikul Hadi, Muhammad Nuril Anam, M. Sayyidul Abrori, “Reconstruction Of Martin Heiddeger’s Thinking Existentialism Model on Education inThe Industrial Era 4.0,” Journal of Research in Islamic Education, 03.02 (2021), 47–58
Moh. Solikul Hadi, Dkk, “Efektifitas Instrumen Penilaian Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Peserta Didik Di Smk Muhammadiyah Mlati Yogyakarta,” Berkala Ilmiah Pendidikan, 4.1 (2024), 28–34
Munawaroh, A L, ‘Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Santri Berdasarkan Trilogi Ajaran Islam Di Pondok Pesantren Mamba’ul Hikmah Kauman Kota Lama Ponorogo’ (INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO, 2023)
Mustahiq kelas 4 ibtida’iyah, Firda Astuti, ‘Hasil Wawancara’
Olfah, Hamida, ‘Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. Dr. Hj. Zakiah Daradjat’, Lentera Pendidikan?: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 19.2 (2016), pp. 209–22
Rosyid Abdul Majid, Apipuddin Apipuddin, dan Moh. Solikul Hadi, “Diaspora Etnik Alawiyyin Keluarga Basyaiban Magelang dalam Implementasinya di Dunia Pendidikan,” Berkala Ilmiah Pendidikan, 2.3 (2022), 139–56 <https://doi.org/10.51214/bip.v2i3.468>
Rozi, Dkk, ‘Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Di Kelas VIII MT Sabiilul Muttaqien Desa Sukaraja Nuban Kec. Batanghari Nuban’, Berkala Ilmiah Pendidikan, 4.1 (2024), pp. 28–34 https://doi.org/10.51214/bip.v4i2.915
Rozi, Fathur, ‘INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER ISLAMI DI SMK NEGERI 51 JAKARTA’ (UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH, 2019) https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/49044
Safitri, Niken Diah, ‘Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Pada Era Society 5.0’, Jurnal Teknologi Pendidikan, 1.2 (2023), pp. 1–9, doi: http://10.47134/jtp.v1i2.170
Solikul Hadi, Moh, “PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN ISU-ISU ANTI KORUPSI (Telaah Materi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah) ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION AND ANTI-CORRUPTION ISSUES (Study of Islamic Education Material in Schools),” 1017–30 <https://www.voaindonesia.com/a/indeks-persepsi-korupsi-ri->
SULI, AHMAD ROY, ‘INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI EKSTRAKURIKULER ROHIS UNTUK MENUMBUHKAN KARAKTER ISLAMI SISWA SMAN 3 PADANGSIDIMPUAN’ (UIN SYEIKH ALI HASAN AHMAD ADDARY, 2024)
Suriani, Nidia, Risnita, and M. Syahran Jailani, ‘Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan’, Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam, 1.2 (2023), pp. 24–36, doi:10.61104/ihsan.v1i2.55
Terjemah Al Qur’an Ar-Rabbani https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55
Ummah, Masfi Sya’fiatul, ‘Pola Asuh Orang Tua Dalam Pendidikan Karakter Pada Remaja Di Desa Marlaung Kecamatan Ujung Batu Kabupaten Padang Lawas Utara’, Sustainability (Switzerland), 11.1 (2019), pp. 1–14 <http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI>
Wardani, Wardani, and Widya Hestiningtyas, ‘Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter Melalui Kegiatan Orientasi Anggota Baru Ukk Pramuka Tahun 2020’, DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2.2 (2021), p. 283, doi:http://10.32332/d.v2i2.3152
Yusri, Nadia, Muhammad Afif Ananta, Widya Handayani, Nurul Haura, Universitas Muhammadiyah, and Sumatera Utara, ‘Peran Penting Pendidikan Agama Islam Membentuk Karakter Pribadi Yang Islami Dalam’, 2, 2024, pp. 1–12
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
