Meningkatkan Daya Kritis Santri Melalui Forum Bahtsul Masa’il di Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak
DOI:
https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1274Abstract
Penelitian ini bertujuan mengevaluasi peran Forum Bahtsul Masa'il dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri di Pondok Pesantren Darul 'Ulum Seputih Banyak. Hali ini dikarenakan, banyak santri cenderung menerima formasi tanpa mengkritisi atau mendalami materi, sehingga kurang berpikir mandiri dan kreatif. Kondisi ini menghambat tercapainya tujuan pendidikan sesuai UU Sistem Pendidikan Nasional Tahun 2003, yaitu mengembangkan keterampilan dan membentuk individu berkarakter mulia, beriman, bertakwa, dan berpikir kritis. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik sampling melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara melibatkan kepala pondok, ustadz, dan santri. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Forum Bahtsul Masa'il efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis santri melalui tahapan sistematis seperti pembukaan, tashowwur masalah, penyampaian jawaban, debat argumentatif, serta pengesahan jawaban. Kesimpulannya, Forum Bahtsul Masa'il adalah metode pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis santri melalui diskusi terstruktur dan kolaboratif. Forum ini mengintegrasikan teori dan praktik, meningkatkan kemampuan analitis, serta mendukung pembelajaran berbasis masalah, membentuk santri yang kritis, analitis, dan sistematis.
References
Abrori, Muhammad Sayyidul, and Muhammad Nurkholis. “Islamisasi Ilmu Pengetahuan Menurut Pandangan Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dan Implikasinya Terhadap Pengembangan PAI Di Perguruan Tinggi Umum.” Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 1 (2019): https://journal.unuha.ac.id/index.php/JPIA/article/download/419/264
Agusta, Ivanovich. “Teknik Pengumpulan Dan Analisis Data Kualitatif.” Pusat Penelitian Sosial Ekonomi. Litbang Pertanian, Bogor 27, no. 10 (2003): 179–88.
Anam, Ahmad Khoirul. “Bahtsul Masail Dan Kitab Kuning Di Pesantren.” The International Journal of Pegon: Islam Nusantara Civilization 1, no. 01 (2018): https://ejournalpegon.jaringansantri.com/index.php/INC/article/download/8/10
Ansori, Ida. “BAHTSUL MASAIL SEBAGAI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL SANTRI DI PON-PES DARUSSALAM SUMBERSARI KEDIRI.” Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam 4, no. 3 (2023): https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/salimiya/article/download/1550/1024
Barrows, Howard S. “A Taxonomy of Problem?based Learning Methods.” Medical Education 20, no. 6 (1986): https://vle.upm.edu.ph/pluginfile.php/151959/mod_folder/content/0/PBL%20Barrows.pdf
Bharata, Wisnu Satria, Abu Bakar, Muhammad Sadik Sabry, Syamsul Fajrin, and Rizal Rizal. “Wawasan Al-Qur’an Tentang Musyawarah (Suatu Kajian Tematik).” Attractive: Innovative Education Journal 5, no. 2 (2023): https://attractivejournal.com/index.php/aj/article/download/739/546
Bonwell, Charles C, and James A Eison. Active Learning: Creating Excitement in the Classroom. 1991 ASHE-ERIC Higher Education Reports. ERIC, 1991. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED336049.pdf
Brookfield, Stephen. “Developing Critical Thinkers.” Mankato State University, 2007. http://www.stephenbrookfield.com/s/Developing_Critical_Thinkers.pdf
Dewey, John. “Experience and Education.” In The Educational Forum, 50:241–52. Taylor & Francis, 1986. https://ala.asn.au/wp-content/uploads/2011/01/AJAL-58-2- Full.pdf#page=146
Handoko, Yudo, Hansein Arif Wijaya, and Agus Lestari. Metode Penelitian Kualitatif Panduan Praktis Untuk Penelitian Administrasi Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Hendrayadi, Hendrayadi, Syafruddin Syafruddin, and Rehani Rehani. “BERPIKIR KRITIS DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) 6, no. 4 (2023): https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/21870/15425
Jannah, Fathul. “Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional.” Dinamika Ilmu 13, no. 2 (2013): ). https://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/download/23/22
Justice, Christopher, James Rice, Wayne Warry, Sue Inglis, Stefania Miller, and Sheila Sammon. “Inquiry in Higher Education: Reflections and Directions on Course Design and Teaching Methods.” Innovative Higher Education 31 (2007): https://www.academia.edu/download/83973469/justiceetal.pdf
M. Ridwan Qoyyum Sa’id. Rahasia Sukses Fuqoha’. Kediri: Mitra Gayatri, Lirboyo., 2006.
Mahfudin, Agus. “Metodologi Istinbath Hukum Lembaga Bahtsul Masail Nahdlatul Ulama.” Jurnal Hukum Keluarga Islam 6, no. 1 (2021): https://journal.unipdu.ac.id/index.php/jhki/article/view/2573/1276
Miri, Djamaluddin. “Ahkamul Fuqaha; Solusi Problematika Aktual Hukum Islam, Keputusan Muktamar, Munas Dan Konbes Nahdlatul Ulama (1926-1999).” Surabaya: LTN NU Jawa Timur Dan Diantama, 2005.
Nafi, Nazzala Aulian, Miftarah Ainul Mufid, Ahmad Zainuddin, and Wiwin Ainis Rohtih. “Konsep Berpikir Kritis Perspektif Imam Fakhruddin Ar-Razi (Interpretasi Qs. Ali Imran: 190-191 Dan Qs. Az-Zumar: 18).” Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial 1, no. 2 (2023).
Naim Alizza, Alfu, and Eko Heri Widiastuti. “Historica Education Journal Penggunaan Metode Bahtsul Masail Fiqhiyyah Dalam Proses Pembelajaran Di Pondok Pesantren Darul Mukhlasin Magelang Info Articles.” Historica Education Journal 3, no. 2 (2021): 12–19. https://doi.org/10.31331/historica.v1i1.2119
Nasih, Ahmad Munjin, Lilik Nur Kholidah, and Muhammad Rohmanan. “Pemanfaatan Al-Maktabah Al-Syamilah Untuk Penelusuran Referensi Digital Dalam Bahtsul Masail Bagi Guru Guru Pesantren Di Kota Malang.” Jurnal KARINOV 1, no. 1 (2018): https://core.ac.uk/download/pdf/287323872.pdf
Permatasari, Erna. “Potensi Manusia Dalam Surah al Baqarah Ayat 30-39 Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Islam.” Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2009. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/file/15376
Piaget, Jean. “Science of Education and the Psychology of the Child. Trans. D. Coltman.,” 1970.
Putra, Ary Antony. “Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 1, no. 1 (2016): https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/download/617/319
Qomar, Mujamil. Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Erlangga, 2002.
Rohman, Fathur. “Pembelajaran Fiqih Berbasis Masalah Melalui Kegiatan Musyawarah Di Pondok Pesantren Al-Anwar Sarang Rembang.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (2017): https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/download/2124/1618
Saleh, Sirajuddin. “Analisis Data Kualitatif.” Pustaka Ramadhan, Bandung, 2017.
Sarosa, Samiaji. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Pt Kanisius, 2021.
Syafe’i, Imam. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017): https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadzkiyyah/article/download/2097/1585
Vygotsky, Lev Semenovich, and Michael Cole. Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Harvard university press, 1978.
Ya’cub, Mihmidaty, Nurul Lailiyah, and Nur Hani’ah. “Manajemen Pembelajaran Berbasis Bahtsul Masail Pada Mata Pelajaran Fiqih Ibadah Di Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2020): https://www.jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/al-idaroh/article/download/145/88
Zubaidah, Siti. “Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills Untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” In 2nd Science Education National Conference, 13:1–18, 2018. https://www.researchgate.net/profile/Siti-Zubaidah-7/publication/332469989
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work. (See The Effect of Open Access)
How to Cite
