Implementasi Pendidikan Aqidah Akhlak Dalam Mencegah Perilaku Hedonisme Dikalangan Santri Putri Pondok Pesantren Ma’arif NU Metro

Farikhatul Mu’minah; Ehwanudin Ehwanudin; Rina Mida Hayati

doi:10.36668/jal.v14i1.1267

Authors

Farikhatul Mu’minah Universitas Ma'arif Lampung, Indonesia
Ehwanudin Ehwanudin Universitas Ma'arif Lampung, Indonesia
Rina Mida Hayati Universitas Ma'arif Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1267

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara mendalam tentang implementasi pendidikan aqidah akhlak dalam mencegah perilaku hedonisme santri putri di PP Ma’arif NU Metro dan bagaimana proses penerapan metode yang dilakukan serta pengaruhnya terhadap pencegahan prilaku hedonisme pada santri putri. Adapun hal ini dilakukan karena banyaknya permasalahan santri yang banyak mengisi waktu luang dengan hal-hal negatif yang dilakukan diluar jam pondok pesantren seperti nongkrong di Kafe, pergi ke Bioskop, jalan-jalan, berbelanja, kebiasaan membeli barang-barang mewah dengan menghalalkan segala cara untuk memenuhi keinginannya hingga menyalah gunakaan uang kiriman dari orang tuanya untuk administrasi Pesantren mereka alihkan untuk memenuhi keinginannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tehnik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitiannya yaitu ustadzah, santri putri dan pengurus PP Ma’arif NU Metro Lampung. Uji keabsahan datanya yaitu menggunakan triangulasi. Tehnik analisis datanya yaitu reduksi data, penarikan kesimpulan dan penyajian data. Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penerapan pendidikan aqidah akhlak di PP Ma’arif NU Metro memberikan dampak yang signifikan dalam membentuk karakter santri putri, terkhusus dalam mencegah perilaku hedonisme. Penguatan nilai-nilai akhlak yang baik dan penyampaian aqidah yang benar menjadi dua aspek fundamental dalam membentuk pola pikir dan perilaku santri. Selain itu, berbagai kegiatan di pesantren, seperti ibadah amaliyah, pembinaan seni, dan aktivitas keagamaan lainnya, menyediakan alternatif positif bagi para santri untuk mengisi waktu luang mereka.

References

Abidin, A. Mustika. ‘PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER MELALUI METODE PEMBIASAAN’. DIDAKTIKA?: Jurnal Kependidikan 12, no. 2 (20 June 2019): 183–96. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185.

Ahyat, Nur. ‘Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’. EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam 4, no. 1 (7 October 2017): 24–31. https://doi.org/10.30957/edusiana.v4i1.5.

Al Mubarok, Ahmad Aly Syukron Aziz. ‘Metode Keteladanan dalam Pendidikan Islam terhadap Anak di Pondok Pesantren’. Al-TA’DIB 12, no. 2 (1 June 2020): 306. https://doi.org/10.31332/atdbwv12i2.1447.

Basri, Muhammad, Ririn Putri Ali, and Siti Nur Jannah. ‘Penerapan Metode Nasihat Rasulullah di RA Islamiyah’, n.d.

Fadli, Muhammad Rijal. ‘Memahami desain metode penelitian kualitatif’ 21, no. 1 (2021).

Fauzi, Muhammad. ‘PEMBERIAN HUKUMAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM’, n.d.

Fitriana, Fitriana, and Feriska Listrianti. ‘PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF AL-GHAZALI DALAM MENGATASI RATIONAL HEDONISM DI MTS NEGERI 1 PROBOLINGGO’. Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 6, no. 1 (31 March 2020): 100–116. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.129.

Ihsan, Ihsan, and Mukrimah Mukrimah. ‘Perilaku Konsumtif Gaya Hidup Santri Prespektif Ekonomi Islam: (Studi Kasus Santri Amtsilati Pondok Pesantren Syaichona Moh. Cholil Putri)’. Journal of Economic and Islamic Research 1, no. 02 (3 July 2023): 165–76. https://doi.org/10.62730/journalofeconomicandislamicresearch.v1i02.56.

Ismail, Maryam. ‘Hedonisme dan Pola Hidup Islam’. Jurnal Ilmiah Islamic Resources 16, no. 2 (22 January 2020): 193. https://doi.org/10.33096/jiir.v16i2.21.

Melia, Ramania, and Umar Umar. ‘Karakter Religius Antara Santri dan Non Santri: Sebuah Analisis’. JIECO Journal of Islamic Education Counseling 2, no. 1 (25 June 2022): 8–15. https://doi.org/10.54213/jieco.v2i1.110.

Nasucha, Juli Amaliya. ‘PENDIDIKAN AKHLAK PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY’ARI DAN RELEVANSI DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM’. 2022 vol 16/No. 1 (tahun 2022).

Nurhidayah, Eva, Ehwanudin Ehwanudin, and Rina Mida Hayati. ‘Profesionalisme Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMP Karya Bhakti Negeri Besar Way Kanan’. MindSet?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4 May 2023, 171–76. https://doi.org/10.58561/mindset.v2i1.71.

Pratiknjo, Maria Heny, and Selvie Rumampuk. ‘GAYA HIDUP HEDONISME DI KALANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS SAM RATULANGI’ 14, no. 3 (2021).

Putra, I Wayan Sunampan. ‘Hedonisme Epikuros dalam Perspektif Etika Hindu’. September 2020 volume 11 nomer 2 (n.d.).

Rijali, Ahmad. ‘ANALISIS DATA KUALITATIF’. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17, no. 33 (2 January 2019): 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.

Saadah, Muftahatus, Yoga Catur Prasetiyo, and Gismina Tri Rahmayati. ‘STRATEGI DALAM MENJAGA KEABSAHAN DATA PADA PENELITIAN KUALITATIF’. Al-’Adad?: Jurnal Tadris Matematika 1, no. 2 (24 December 2022): 54–64. https://doi.org/10.24260/add.v1i2.1113.

Saribun. ‘Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar’. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2, no. 4 (19 June 2024): 311–22. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i4.486.

Sobry, M., and Fitriani Fitriani. ‘Metode Guru PAI Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Dan Sosial Siswa Kelas V SDN 12 Mataram’. El Midad 14, no. 2 (20 July 2022): 136–54. https://doi.org/10.20414/elmidad.v14i2.5385.

Ulya, Khalifatul. ‘Pelaksanaan Metode Pembiasaan di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota’. ASATIZA: Jurnal Pendidikan 1, no. 1 (30 January 2020): 49–60. https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i1.58.