Analisis Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis Berbasis Artificial Intelligence dalam Internalisasi Keterampilan Abad 21 di Madrasah Ibtidaiyah

Nopiyanti Nopiyanti

doi:10.36668/jal.v14i1.1253

Authors

Nopiyanti Nopiyanti Institut Agama Islam Nusantara Ash-Shiddiqiyah OKI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.36668/jal.v14i1.1253

Abstract

Dalam konteks era digital yang ditandai oleh kemajuan teknologi yang signifikan, munculnya peluang baru dalam sektor pendidikan menjadi hal yang tak terhindarkan, termasuk dalam bidang pembelajaran agama Islam, terutama dalam pengajaran Al-Qur'an dan Hadis. Salah satu inovasi teknologi yang memberikan dampak besar dalam pembelajaran adalah penerapan teknologi Artificial Intelligence (AI). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam proses pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI) tidak hanya menawarkan kemudahan dalam penyampaian materi, tetapi juga berperan dalam mendukung pengembangan keterampilan yang relevan dengan kebutuhan abad 21, seperti kemampuan berpikir kritis, berkreasi, bekerja dalam tim, serta berkomunikasi secara efektif. Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis terhadap penerapan pembelajaran Alquran dan hadis berbasis Artificial Intelligence (AI) di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI), dengan fokus pada internalisasi keterampilan abad 21 yang diperlukan oleh siswa. Penelitian ini secara khusus menganalisis pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis Berbasis Artificial Intelligence dalam Internalisasi Keterampilan Abad 21 di Madrasah Ibtidaiyah yang dapat menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman yang semakin dinamis dan kompleks.

References

Andriani, astri dwi. “peran artificial intellegence sebagai media komunikasi pembelajaran dalam pelaksanaan pendidikan a gama di era disrupsi.” Kombud journal of media communication and culture 2, no. 1 (2023): 1–10.

Dkk, andi asari. Media pembelajaran era digital. Jurnal sains dan seni its. Vol. 6, 2017. Http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0ahttps://doi.org/10.1.

Fajriati, alliya, wisroni wisroni, and ciptro handrianto. “pemanfaatan teknologi artificial intelligence (ai) dalam pembelajaran berbasis peserta didik di era digital.” Wahana pedagogika 6, no. 2 (2024): 71–85. Https://doi.org/https://doi.org/10.52166/wp.v6i2.7890.

Fitri sarinda, martina martina, dwi noviani, and hilmin hilmin. “pendidikan agama islam berbasis teknologi (ai) artificial intelligence.” Jurnal kajian penelitian pendidikan dan kebudayaan 1, no. 4 (2023): 103–11. Https://doi.org/10.59031/jkppk.v1i4.268.

Halimatussakdiah, halimatussakdiah. “child education in the household islamic education management perspective.” Atthulab: islamic religion teaching and learning journal 8, no. 1 (2023): 103–20. Https://doi.org/10.15575/ath.v8i1.22933.

Metaverse, d a n. “asian journal of control.” Asian journal of control 14, no. 6 (2012): 1771–1771. Https://doi.org/10.1002/asjc.637.

Nurhayati, nurhayati, magdalena suliyem, ivan hanafi, and teguh trianung djoko susanto. “integrasi ai dalam collaborative learning untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.” Academy of education journal 15, no. 1 (2024): 1063–71. Https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2372.

Pare, alprianti, and hotmaulina sihotang. “pendidikan holistik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 dalam menghadapi tantangan era digital.” Jurnal pendidikan tambusai 7, no. 3 (2023): 27778–87.

Rosi, fathor. “urgensi pembelajaran al-qur’an bagi siswa madrasah ibtidaiyah.” Jurnal auladuna 3, no. 2 (2020): 37–49.

Sari prabandari, and suhardianto. “pemanfaatan artificial intelligence untuk mendukung pembelajaran vokasi.” Encryption: journal of information and technology 2, no. 2 (2024): 62–68. Https://doi.org/10.58738/encryption.v2i2.489.

Suharmawan, wahid. “pemanfaatan chat gpt dalam dunia pendidikan.” Education journal?: journal educational research and development 7, no. 2 (2023): 158–66. Https://doi.org/10.31537/ej.v7i2.1248.

Syaifuddin, raden. “al-hasanah?: jurnal pendidikan agama islam analisis pembelajaran al- qur ’ an dan hadis berbasis kurikulum merdeka di madrasah ibtidaiyah?: implementasi pembelajaran abad 21 analysis of learning the qur ’ an and hadith based on an independent curriculum i” 9, no. C (2024): 517–35.

Zaki aulia mufti, syafruddin, rehani, yusmanila, fazri zuzano. “transformasi pembelajaran al-qur’an dan hadis dalam pendidikan agama islam untuk menghadapi revolusi industri 5.0” 5, no. 5 (2024): 1584–1600. Https://doi.org/10.37274/mauriduna.v5i2.1248.